Commencer du mieux possible dans sa mission d’AESH, auprès des élèves avec les enseignants et les parents.
– Connaître le cadre de fonctionnement, les missions, le référentiel de compétence ;
– Savoir mettre en place les aides adaptées au besoin de l’élève ;
– Pouvoir construire des bilans des élèves dans un cadre préformé ;
– Disposer des formulaires institutionnels en cas d’absence ou autre…
Autant d’outils disponibles dans ce livret d’accueil à posséder et utiliser lorsque vous êtes accompagnants d’élèves en situation de handicap
