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Archives annuelles: 2016
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Document élaboré par Madame Corinne SILVERT IEN ASH à l’occasion de la réunion de travail en présence des Principaux et Directeurs-adjoints chargés de SEGPA en juin 2016.
La scolarisation des Elèves à haut potentiel intellectuel : L’école doit répondre aux besoins particuliers des enfants haut potentiel intellectuel et à l’attente de leurs familles. 1,25% des élèves seraient concernés. Leurs profils sont divers. Savoir les détecter est important pour mieux les prendre en charge. La loi d’orientation et […]
Accompagner un élève avec des troubles attentionnels, quelques conseils… Canaliser l’attention : – Installer un cadre de routines (emploi du tps, régles). – Espace : devant le bureau, limiter le matériel sas de repos. – Fixer des objectifs précis, pour soulager l’enfant et limiter la dépense d’énergie. – Limiter la […]