Accompagner un élève avec des troubles attentionnels, quelques conseils… Canaliser l’attention : – Installer un cadre de routines (emploi du tps, régles). – Espace : devant le bureau, limiter le matériel sas de repos. – Fixer des objectifs précis, pour soulager l’enfant et limiter la dépense d’énergie. – Limiter la […]
Outils pédagogiques pour les enseignants
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Livret EDUSCOL renseignant sur : – le cadre réglementaire, les acteurs et les différents partenaires de la mise en œuvre de la scolarisation des élèves TED/TSA ; – la définition des Troubles Envahissants du développement, ou troubles du spectre Autistique ; – les différents aménagements pédagogiques possibles au regard des […]
Vous débutez dans l’ASH et vous arrivez en tant que membre du RASED, vous trouverez sur cette page un ensemble de ressources qui peuvent vous être utiles pour commencer.
Vous débutez dans l’ASH et vous arrivez en I.M.E., I.T.E.P., I.E.M, en hôpital de jour, en classe à l’hôpital (CHU), au C.A.M.S.P., vous trouverez sur cette page un ensemble de ressources qui peuvent vous être utiles pour commencer.